新发展理念下的妇女发展与性别平等——2016年(18)
6.妇女组织与妇女工作
9位专家学者就新形势下妇联组织的发展、妇女自愿组织参与社会治理的途径、妇联家庭工作创新等议题展开了讨论。
中国农业大学王冬梅分析改革开放新时期中共妇女运动方针的演变,认为从以经济建设为中心到经济建设与政治路线的紧密结合,从依靠国家政权力量到国家政权力量与提高妇女素质相结合,妇女运动的政策目标越来越规范化、具体化,越来越注重其实践性,对于建立社会化、开放式的工作格局,建立妇女运动的长效发展机制具有重要意义。以“海珠模式”为例,广东省广州市海珠区妇联彭郁雅总结了基层妇联工作与服务创新的特点,既能透过妇联主导以履行妇联组织使命和职能,也有利于培育悉知妇联特性的、擅长专项服务的社会组织;并通过互联网、大数据广泛密切地联系群众和服务群众,实现妇联作为党和政府联系群众的纽带和桥梁功能。全国妇联妇女研究所李文回顾和梳理了妇联组织推动农村妇女参与基层治理的做法与经验,认为在新形势下,妇联组织应着眼于农村基层治理制度和基层民主不断发展完善的大局,立足组织自身改革创新,引导妇女群众正确行使民主权利,推动农村基层治理领域的性别平等。江苏省妇女研究所徐振敏认为,嬗变的家庭凸显出妇联家庭工作的重要性,创新妇联家庭工作,必须贯彻落实习近平总书记“三个注重”要求,构建家庭政策体系、创新家庭工作理念、明确家庭工作着力点、形成家庭建设社会合力、创新家庭建设载体。
湖南省妇女研究中心唐娅辉、重庆工商大学王静等认为,“互联网+”技术不仅重塑了妇联工作新思维与新模式,同时也为妇联组织的发展开拓了空间。妇联组织可以通过营造政治生态,联系一切力量,实现跨界开放融合,创新“互联网+妇联”的组织建设模式、服务群众模式、社会联动模式和队伍建设模式,促进“互联网+”环境下妇联工作的转型升级。四川泸州市妇联李亚平介绍了泸州市妇联转型发展的新思路新举措,包括在组织上构建枢纽型妇联组织,职能上坚持服务大局服务妇女,工作方法上推进妇女工作改革转型等。以陕西省“红凤工程”和红枫“妇女热线”为例,陕西省妇联班理、秦彩凤分析了“社会治理”中的妇女志愿组织参与途径,提出充分利用国家政策、借助网络新媒体技术、创新志愿服务工作、重视志愿精神传承、规范志愿管理等建议。
三、基地建设经验交流
2006年全国妇联与中国妇女研究会联合建立首批妇女/性别研究与培训基地,10年来在推动妇女/性别研究、促进学科建设、培养研究人才以及影响政策制定方面发挥了积极的意义。本次年会专门设立基地交流论坛,来自高校、社科院、党校及妇联系统的24家中国妇女研究会妇女/性别研究与培训基地代表就基地成立以来的工作经验、特色、主要案例、存在的问题以及完善建议进行了分享交流。
多科性综合性大学中建立的妇女/性别研究与培训基地依托丰富的人才储备、广泛的学科覆盖以及较强的社会影响力,在妇女研究的项目成果、政策倡导、社会培训方面成绩突出,形成了科研产出、成果转化和基地建设互相促进的良好局面。北京大学妇女/性别研究与培训基地的成果产出既有纯理论研究的项目如男女平等价值观的理论研究,也有政策倡导性的项目如婚姻法实施调研、性别平等指南等,都产生了较大的学术和社会影响。复旦大学注重源头参与,注重研究和政策转化,通过公共媒体和培训体系向社会传播社会性别意识。南开大学利用学科覆盖广泛的优势展开跨学科合作,发展重点研究领域和跨学科研究,以性别平等与社会发展相关的重大理论和实践问题为主攻方向,积极开展境内外学术合作密切,教学、研究、政策咨询和社会服务齐头并进。厦门大学与各院系专业合作,建立了8个研究中心,自主设置交叉学科“妇女/性别研究”博士点,开设各类女性学及相关课程45门,先后编写教材多部,突出“海峡两岸比较研究”特色。河北大学注重两个课堂相结合,除面向本科生开设公选课、招收相关方向研究生之外,2015年还成立坤瑜女子学堂,建立第二课堂。
具有专业特色的高校基地将妇女/性别研究与其优势学科相结合,在特色专业中融入性别视角,不仅取得了相关学科的新突破,也极大地丰富了妇女/性别研究。中国农业大学扎根中国农村最底层,有着最基层的实践,同时注重国际合作的经验,在教学中探索案例化教学。在中国传媒大学的发展目标中,联合国教科文组织媒介与女性教席、妇女/性别研究与培训基地三位一体,将教学、科研和国际合作密切结合,取得了良好的学术影响。中央民族大学和云南民族大学都是以少数民族妇女问题研究推动女性学学科建设,将对少数民族妇女干部社会性别与公共政策的培训作为基地的主要任务,依托民族学学科群特色优势学科,结合田野调查展开教学和研究。河海大学则积极探索理工科院校的性别基地模式,在理工科项目中监测社会性别行动计划的执行。东北师范大学依托教育部高校辅导员培训基地、全国中小学校长培训基地、全国幼儿园园长培训中心的优势,将性别培训作为特色的发展思路。天津师范大学凝聚了国内一批妇女和社会性别学的学术骨干,一直保持“妇女史”研究的优势,同时做了大量的将全球理论转化为本土化实践的工作。陕西师范大学立足多学科交叉的视野,长期举办性别讲坛,开办女性学术沙龙,推动性别理论的传播。南京师范大学以研究生性别论坛、女大学生发展论坛为契机促进青年对社会性别话语建构积极/多元的参与。作为国内仅有的三所公办女子高校,中华女子学院、山东女子学院和湖南女子学院妇女/性别研究与培训基地从妇女教育研究、妇女理论研究、妇女干部培训和妇女教育交流四个方向全面推进女性学专业建设和课程建设,通过设立女性学专业、打造通识课程体系培养女性人才,通过妇女干部培训推动先进性别文化传播。
文章来源:《妇女研究论丛》 网址: http://www.fnyjlczz.cn/qikandaodu/2021/0104/379.html